INFOAMERICA
Debilidades: El diseño horizontal de la página hace más difícil su exploración debido a que no muestra claramente una jerarquía en los temas o en las búsquedas más populares. Su contenido se centra más que todo en aportes hechos por personajes reconocidos en el campo (autores relevantes), pero no muestra artículos de estudiantes. El contenido del portal nos brinda información sobre todo dirigida a un solo ámbito en específico, a la innovación tecnológica y la investigación científica, pero no abre la posibilidad de relacionarla con otra
Oportunidades: El portal contiene elementos audiovisuales de apoyo muy importantes, ya que contiene videos de clases o conferencias dictadas por los autores relevantes que identifican en la página que permiten a las personas comprender más fácilmente los planteamientos de estos personajes. También contiene dentro de sus enlaces, referencias muy útiles para la investigación sobre los medios, su historia y su influencia.
El portal nos ofrece las biografías de los personajes que identifica como destacados en el campo de la comunicación, la sociedad y la cultura.
Nos permite acceder diferentes bibliotecas entre ellas la biblioteca Miguel de Cervantes, e investigar sobre temas que tal vez no han quedado claros con la información que nos brinda el portal.
Posee CritiCom que permite a los usuarios conocer los temas y los artículos actuales más importantes según el portal.
Fortalezas: el portal contiene más de 15.000 artículos sobre comunicación, su clasificación de autores; tiene una galería con una lista de videos, exposiciones, temas actuales de interés que se relacionan con comunicación sociedad y cultura.
Posee enlaces que nos conectan con publicaciones de revistas virtuales que contienen diferentes perspectivas sobre la comunicación y los medios. Es un portal que se mantiene actual y eso se puede identificar en la renovación de sus contenidos. Además permite buscar artículos sobre comunicación no solo dentro de infoamerica sino también en la red.
Amenazas: este portal facilita más la participación de profesionales de la comunicación que de estudiantes, ya que para llegar a un artículo es necesario tener un conocimiento amplio del tema o del autor que se está buscando. No se puede percibir por parte del que consulta una oportunidad de interacción con el portal y su contenido como sucede con otras páginas más interactivas y con contenidos que se diversifican.
PORTAL DE LA COMUNICACIÓN
Debilidades: Alguna información, en especial la de los libros, no se puede ver completamente. Muchas veces se encuentran artículos de América latina pero no del resto del mundo. El portal solo se puede ver en español, portugués y en catalán.
Oportunidades: La página nos ofrece variedad de temas relacionados con comunicación, en bases de datos, centros de investigación, prensa, fuentes estadísticas las cuales a su vez presentan un abanico de posibilidades para el usuario de acuerdo a la región sobre la que se interesa.
El portal nos permite hacer parte de simposios, foros y congresos; hace posible una interacción muy positiva que pocos sitios poseen entre el usuario y el tema de interés que le presenta el portal; además permite la creación de blogs, la permanente información sobre novedades mediante la inscripción a un boletín. La pagina tiene mucha diversidad de canales sobre temas de comunicación no solo de investigación, documentación sino también de opinión (historia, publicidad, teorías, economía, cultura, sociedad de la información). Es completamente integral, lo que no podemos encontrar en el portal, el portal nos conecta con esta información mediante sus canales.
Fortalezas: La pagina nos muestra una clasificación que permite una exploración rápida y efectiva de la pagina mediante iconos, (libros, reseñas, revistas especializadas; recursos en línea, canales etc.) contiene monografías, aulas abiertas (publicadas por profesores de distintas universidades) las cuales representan un buen complemento para el aprendizaje, un espacio tanto para profesionales como para estudiantes, mucho más explicativo y analítico de los temas de comunicación. En él se desprenden de la comunicación diversidad de temas de la actualidad, su contenido no se enfoca solamente en grandes autores relevantes de la comunicación, tiene en cuenta también como participantes, a estudiantes.
El usuario puede contactarse con el portal, este recibe sugerencias. Presenta amplias posibilidades de búsqueda, posee enlaces con páginas de comunicación.
Contiene bases de datos y de documentación sobre comunicación, tesis, e imágenes alrededor del mundo.
Amenazas: el portal es especialmente pedagógico, es difícil por la diversidad y las fuentes de su contenido competir contra portales estrictamente investigativos y científicos. No hay una importante cantidad de recursos audiovisuales que faciliten la documentación como en otros buscadores y portales.
jueves, 26 de marzo de 2009
jueves, 19 de marzo de 2009
Las posibilidades de google
Hoy jueves 19 de Marzo de 2009 a las 11.33 am, decidí trabajar en la palabra “PIRATAS”, la escogí ya que los piratas son famosos viajeros y existe una historia muy interesante detrás de ellos. Comencé con mi búsqueda en Google con la posibilidad: define. En realidad no me gustó totalmente ninguno de los 9 resultados que encontré entre los cuales encontré definiciones políticas, informáticas y empresariales que no abarcan el tema que quiero abordar: piratas como viajeros y navegantes.
Aunque ninguno cumple mis expectativas, creo que el que más se aproxima es la extensa definición e historia de wikipedia “La piratería es una práctica, probablemente tan antigua como la navegación misma, que consiste en que una embarcación privada o una estatal amotinada ataca a otra en aguas internacionales o en lugares no sometidos a la jurisdicción de ningún Estado, con el propósito de robar su carga, exigir rescate por los pasajeros, convertirlos en esclavos y muchas veces apoderarse de la nave misma. Su definición según el Derecho Internacional puede encontrarse en el artículo 101 de la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar…” http://es.wikipedia.org/wiki/Pirata
Con la segunda posibilidad: imágenes. Google encontró aproximadamente 484.0000 resultados de los cuales casi todas eran imágenes de la película Piratas del Caribe, me interesaba más encontrar imágenes diferentes o dibujadas y encontré una en la página 31 que me gustó mucho. http://otakupahp.com/wp-content/uploads/pirata-ipod-diburros.jpgEn cuanto a Grupos aparecen más de 131.0000 resultados de grupos que contenían piratas, algunos de opinión sobre hackers informáticos, otros de juegos de video, grupos de arte, de historias, pero hubo uno que me gustó de Elpais.com, un foro que habla de la historia de los piratas y su concepción de criminales; creo que un tema de piratas se presta más para un foro de opinión y ocio que para un foro académico. http://foros.elpais.com/lofiversion/index.php/t19847.html
Luego de grupos encontré en noticias resultados muy interesantes no solo de piratería informática, tan popular en la actualidad; sino también de piratas modernos, los somalíes, tan conocidos que cada vez amplían más su campo de acción.
Esta noticia que fue publicada hace dos horas aproximadamente, me llama mucho la atención ya que hallé noticias anteriores que tienen mucha relación con este problema. Además no hay mucha gente que conoce este problema que afecta varias costas africanas. http://sp.rian.ru/onlinenews/20090319/120645820.html
En Académico encontré 18.500 páginas en español, la mayoría de libros sobre piratería en Europa, hay uno en la página seis que me gustó ya que cuenta la historia de la piratería y hay 11 páginas de un artículo llamado: ¿la historia de quién? La piratería postmoderna de J Franco en la revista de crítica Latinoamericana de 1991. http://www.jstor.org/stable/4530521
Con la posibilidad filetype escogí pdf y aparecieron 5.900 resultados muchos de ellos eran trabajos de universidad pero lo que más me interesaba encontrar eran capítulos de libros y escogí uno sobre los piratas y flotas de china según los testimonios castellanos del siglo XVI, creo que este tipo de búsqueda nos ayuda a encontrar escritos que nos pueden servir de apoyo para la universidad; entre pdf también encontré que muchos de ellos pertenecen a organizaciones. Esta posibilidad me gustó mucho. http://www.ugr.es/~feiap/ceiap1/ceiap/capitulos/capitulo17.pdf
Aunque ninguno cumple mis expectativas, creo que el que más se aproxima es la extensa definición e historia de wikipedia “La piratería es una práctica, probablemente tan antigua como la navegación misma, que consiste en que una embarcación privada o una estatal amotinada ataca a otra en aguas internacionales o en lugares no sometidos a la jurisdicción de ningún Estado, con el propósito de robar su carga, exigir rescate por los pasajeros, convertirlos en esclavos y muchas veces apoderarse de la nave misma. Su definición según el Derecho Internacional puede encontrarse en el artículo 101 de la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar…” http://es.wikipedia.org/wiki/Pirata
Con la segunda posibilidad: imágenes. Google encontró aproximadamente 484.0000 resultados de los cuales casi todas eran imágenes de la película Piratas del Caribe, me interesaba más encontrar imágenes diferentes o dibujadas y encontré una en la página 31 que me gustó mucho. http://otakupahp.com/wp-content/uploads/pirata-ipod-diburros.jpgEn cuanto a Grupos aparecen más de 131.0000 resultados de grupos que contenían piratas, algunos de opinión sobre hackers informáticos, otros de juegos de video, grupos de arte, de historias, pero hubo uno que me gustó de Elpais.com, un foro que habla de la historia de los piratas y su concepción de criminales; creo que un tema de piratas se presta más para un foro de opinión y ocio que para un foro académico. http://foros.elpais.com/lofiversion/index.php/t19847.html
Luego de grupos encontré en noticias resultados muy interesantes no solo de piratería informática, tan popular en la actualidad; sino también de piratas modernos, los somalíes, tan conocidos que cada vez amplían más su campo de acción.
Esta noticia que fue publicada hace dos horas aproximadamente, me llama mucho la atención ya que hallé noticias anteriores que tienen mucha relación con este problema. Además no hay mucha gente que conoce este problema que afecta varias costas africanas. http://sp.rian.ru/onlinenews/20090319/120645820.html
En Académico encontré 18.500 páginas en español, la mayoría de libros sobre piratería en Europa, hay uno en la página seis que me gustó ya que cuenta la historia de la piratería y hay 11 páginas de un artículo llamado: ¿la historia de quién? La piratería postmoderna de J Franco en la revista de crítica Latinoamericana de 1991. http://www.jstor.org/stable/4530521
Con la posibilidad filetype escogí pdf y aparecieron 5.900 resultados muchos de ellos eran trabajos de universidad pero lo que más me interesaba encontrar eran capítulos de libros y escogí uno sobre los piratas y flotas de china según los testimonios castellanos del siglo XVI, creo que este tipo de búsqueda nos ayuda a encontrar escritos que nos pueden servir de apoyo para la universidad; entre pdf también encontré que muchos de ellos pertenecen a organizaciones. Esta posibilidad me gustó mucho. http://www.ugr.es/~feiap/ceiap1/ceiap/capitulos/capitulo17.pdf
martes, 10 de marzo de 2009
El público en la comunicación política. Su función; antecedentes y consecuencias
El texto de Jay G. Blumler publicado en la revista mexicana de sociología habla de la conciencia que se tiene en la comunicación política de un Público como factor activo, un público que ya no es pensado dentro del modelo de la “aguja hipodérmica”.
Cada vez se hacía más innegable que el publico podía estar en posición de: decidir a cuales mensajes debían atender y de que manera interpretarlos y b) resistirse a engaños de los posibles persuasores.
Con la formación de esta conciencia se hizo necesario estructurar el análisis de estos elementos, a partir de una base empírica para dejar a atrás la limitada atención que se tenía hacia el público.
Hasta ese momento, se había caracterizado a los ciudadanos como más o menos interesados en informarse acerca de asuntos políticos, se reconoce al público dentro de una perspectiva: la del interés en asuntos políticos.
Para intentar dar una respuesta con base empírica a las distintas posiciones que puede adoptar el publico frente a la comunicación política, se debe lograr establecer que la gente se relaciona con la política mediante las expectativas de otros que estén en ambientes cercanos o lejanos del propio y miembros del publico están relacionados por “una red compartida de expectativas mutuas”.
Con base en estos objetivos se inició en Inglaterra (1964) un análisis investigativo sobre la comunicación política a los miembros de una muestra de propietarios de televisores a quienes se les pidió una lista de ocho razones por las que mirarian programas de partidos politicos y de otras nueve por las que los evitarían para estudiar la susceptibilidad frente a la comunicación política.
Mediante la investigación del punto de vista del publico acerca de la informaci6n politica se incluyó además de una clasificación inicial (actividades de espectador, actividades de transición y actividades de gladiador) tanto las expectativas positivas como las negativas. Lo cual sugiere que los miembros del público pueden asumir una o mas de, cuatro "posiciones" ante la información sobre asuntos públicos.” Al anticipar o utilizar la comunicación politica, puede estar en posicion de monitor, espectador, partida- rio, o algo parecido al clasico ciudadano liberal.”
El monitor : su orientacon es predominantemente cognoscitiva ante la politica y posee una motivacion de vigilancia.
Espectador : se apoya más en la orientacion afectiva que en la cognoscitiva frente a la comunicación politica.
La de partidario y la de ciudadano liberal. Ambas se refieren a consideraciones de partido que tienen que ver con las razones para que la gente acepte recibir comunicación politica. (Quien desea que se le recuerden los puntos fuertes de su partido) a pesar de sus actitudes tibias frente a los partidos que compiten, el ciudadano liberal puede: estar bastante interesado en asuntos politicos, conocer bas tante de ellos y tener una actitud positiva frente al proceso electoral.
De acuerdo al análisis se hizo evidente que existe cierta identificación en cuanto a la edad, el sexo y la clase. Que siempre de acuerdo con sus objetivos, el publico elige el medio y que forma de participación utiliza (usos y gratificaciones).
En cuanto a las diferentes orientaciones de un público ante la información política, se sugiere que las circunstancias y las variaciones subculturales pueden afectar la distribución de las posiciones de un público frente a un sistema político. Para esto se intenta identificar las fuentes de expectativas que el público posee: la organización política, la cultura política y la organización de los medios de comunicación general del país.
La importancia que se le da a través de este trabajo a los miembros del público tiene que ver directamente con la tradición de los “usos y las gratificaciones” cuyas metas eran: descubrir el desequilibrio entre la atención a las necesidades del público y los objetivos persuasivos del comunicador además de tener en cuenta las necesidades del público como “variables intermedias” frente al estudio de otros procesos de comunicación.
Las consecuencias de las posiciones asumidas por los miembros del público se pueden encontrar en el momento de la exposición a los medios de comunicación. El principio común apunta al parecer a que la gente recurre a las fuentes de comunicación que más se adapten a sus propias necesidades. Resulta seductor pensar esta relación en términos de un modelo de retroalimentación, mediante el cual se transmiten las expectativas del público a los consumidores, quienes intentan cumplirlas con el contenido apropiado.
“Deberíamos decir, entonces, que las expectativas del público afectan a los comunicadores políticos en especial porque actúan sobre su sentido de incertidumbre, el cual o calman o exacerban; o debilitan o intensifican.”
Cada vez se hacía más innegable que el publico podía estar en posición de: decidir a cuales mensajes debían atender y de que manera interpretarlos y b) resistirse a engaños de los posibles persuasores.
Con la formación de esta conciencia se hizo necesario estructurar el análisis de estos elementos, a partir de una base empírica para dejar a atrás la limitada atención que se tenía hacia el público.
Hasta ese momento, se había caracterizado a los ciudadanos como más o menos interesados en informarse acerca de asuntos políticos, se reconoce al público dentro de una perspectiva: la del interés en asuntos políticos.
Para intentar dar una respuesta con base empírica a las distintas posiciones que puede adoptar el publico frente a la comunicación política, se debe lograr establecer que la gente se relaciona con la política mediante las expectativas de otros que estén en ambientes cercanos o lejanos del propio y miembros del publico están relacionados por “una red compartida de expectativas mutuas”.
Con base en estos objetivos se inició en Inglaterra (1964) un análisis investigativo sobre la comunicación política a los miembros de una muestra de propietarios de televisores a quienes se les pidió una lista de ocho razones por las que mirarian programas de partidos politicos y de otras nueve por las que los evitarían para estudiar la susceptibilidad frente a la comunicación política.
Mediante la investigación del punto de vista del publico acerca de la informaci6n politica se incluyó además de una clasificación inicial (actividades de espectador, actividades de transición y actividades de gladiador) tanto las expectativas positivas como las negativas. Lo cual sugiere que los miembros del público pueden asumir una o mas de, cuatro "posiciones" ante la información sobre asuntos públicos.” Al anticipar o utilizar la comunicación politica, puede estar en posicion de monitor, espectador, partida- rio, o algo parecido al clasico ciudadano liberal.”
El monitor : su orientacon es predominantemente cognoscitiva ante la politica y posee una motivacion de vigilancia.
Espectador : se apoya más en la orientacion afectiva que en la cognoscitiva frente a la comunicación politica.
La de partidario y la de ciudadano liberal. Ambas se refieren a consideraciones de partido que tienen que ver con las razones para que la gente acepte recibir comunicación politica. (Quien desea que se le recuerden los puntos fuertes de su partido) a pesar de sus actitudes tibias frente a los partidos que compiten, el ciudadano liberal puede: estar bastante interesado en asuntos politicos, conocer bas tante de ellos y tener una actitud positiva frente al proceso electoral.
De acuerdo al análisis se hizo evidente que existe cierta identificación en cuanto a la edad, el sexo y la clase. Que siempre de acuerdo con sus objetivos, el publico elige el medio y que forma de participación utiliza (usos y gratificaciones).
En cuanto a las diferentes orientaciones de un público ante la información política, se sugiere que las circunstancias y las variaciones subculturales pueden afectar la distribución de las posiciones de un público frente a un sistema político. Para esto se intenta identificar las fuentes de expectativas que el público posee: la organización política, la cultura política y la organización de los medios de comunicación general del país.
La importancia que se le da a través de este trabajo a los miembros del público tiene que ver directamente con la tradición de los “usos y las gratificaciones” cuyas metas eran: descubrir el desequilibrio entre la atención a las necesidades del público y los objetivos persuasivos del comunicador además de tener en cuenta las necesidades del público como “variables intermedias” frente al estudio de otros procesos de comunicación.
Las consecuencias de las posiciones asumidas por los miembros del público se pueden encontrar en el momento de la exposición a los medios de comunicación. El principio común apunta al parecer a que la gente recurre a las fuentes de comunicación que más se adapten a sus propias necesidades. Resulta seductor pensar esta relación en términos de un modelo de retroalimentación, mediante el cual se transmiten las expectativas del público a los consumidores, quienes intentan cumplirlas con el contenido apropiado.
“Deberíamos decir, entonces, que las expectativas del público afectan a los comunicadores políticos en especial porque actúan sobre su sentido de incertidumbre, el cual o calman o exacerban; o debilitan o intensifican.”
martes, 3 de marzo de 2009
Busqueda en infomine
www.peta.org
Nombre de video: Who cares about mice and rats?
http://www.imls.gov/pdf/YouthGuide.pdf
Descriptor: rainforest, zoo, museum
Fuentes: www.smithsonianimages.so.edu, www.peta.org, www.imls.gov
Busqueda en Lii- librarians internet index
http://www.photo.beatofindia.com/POP/Mela/mela-5.html#
http://www.bbc.co.uk/asiannetwork/features/diwali.shtml
nombre del video: DAY 1 - Dhun Teras
http://www.fas.org/sgp/crs/misc/RS21432.pdf
Descriptor: india, india food, religions.pdf
Fuente: www.beatofindia.com, www.bbc.co.uk,www.fas.org
http://www.bbc.co.uk/asiannetwork/features/diwali.shtml
nombre del video: DAY 1 - Dhun Teras
http://www.fas.org/sgp/crs/misc/RS21432.pdf
Descriptor: india, india food, religions.pdf
Fuente: www.beatofindia.com, www.bbc.co.uk,www.fas.org
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